Las nuevas tecnologías siguen revolucionando nuestro entorno de trabajo y nuestra forma de disfrutar del tiempo de ocio, renovando dispositivos que ya poseemos o creando otros nuevos, y nos plantean un escenario que cada vez se parece más a los de las películas de ciencia ficción: descargarnos una película en la gasolinera mientras llenamos el depósito del coche, hacer el back up de nuestro ordenador mientras recogemos nuestras cosas antes de abandonar la oficina, disfrutar de nuestra serie preferida en 3D en el salón de nuestra casa… Todo esto y más es lo que nos espera para un futuro no muy lejano. ¿Realidad o ficción?

La tecnología de la que hoy disfrutamos todavía no ha mostrado todo su potencial, lo que nos augura importantes cambios que no tardarán mucho en llegar. Quien no quiera quedarse anticuado deberá prestar atención a las novedades que están por venir. A modo de guía rápida nosotros presentamos aquí unas cuantas:

1. USB 3.0: la versión a la que tenemos acceso actualmente es la 2.0, pero pronto estará disponible esta nueva que nos permitirá transferir datos a una velocidad mucho más alta, con más de 20 GB por minuto. Estos dispositivos permitirán que cualquiera de las acciones que realizamos habitualmente mediante la transmisión de datos desde nuestro ordenador a un periférico (imprimir, escanear, transmitir ficheros…), y otras que se unirán a ellas, se puedan realizar en un tiempo casi menor que el que tardamos en ponerlas en marcha. Esta tecnología hará que los ordenadores se conviertan en verdaderas “estaciones de carga” para nuestro móvil, que obtendrá mayor energía. Se prevé que en un par de años se adopte de forma masiva en los ordenadores.
2. STREAMING DE VÍDEO SOBRE WI-FI: la velocidad de transferencia de archivos de los nuevos protocolos puede ser 20 veces mayor que los actuales, pasando de un máximo de 54 MB a hasta 1 GB. La posibilidad de transferir datos con gran rapidez de unos dispositivos a otros vía Wi-Fi disminuirá enormemente la necesidad de instalaciones y cables en nuestros hogares. Poder ver un vídeo de nuestro ordenador en la televisión del salón es ya una realidad.
3. TELEVISIÓN 3D: los primeros pasos en las 3 dimensiones los ha dado la industria del cine, que se orienta cada vez más a esta tecnología por la espectacularidad que aporta, pero su hermana pequeña está dispuesta a hacer sus pinitos en breve. Sony o Panasonic ya nos prometen televisores 3D para el año que viene. El problema fundamental es que todavía no se producen muchas películas en 3D, pero es cierto que la posibilidad de adaptar las existentes en 2D a 3D podría suplir esta carencia. Por otro lado, las infraestructuras desarrolladas para la televisión por cable en teoría pueden sustentar la nueva tecnología. Algo parecido ocurre con Blu-Ray, por lo que sus desarrolladores están trabajando en la forma de adaptar los “viejos” reproductores a las 3D. La industria audiovisual está muy interesada en emplear esfuerzos en este campo, pues puede suponer un punto muy importante en la recuperación del terreno perdido a favor de internet.
4. REALIDAD AUMENTADA EN LOS DISPOSITIVOS MÓVILES: el término se refiere a la información generada por ordenador que nos permite interactuar con elementos o personas que encontramos a nuestro alrededor proporcionándonos información inmediata relativa a ellos que puede resultar relevante para nosotros. Por ejemplo, en el trabajo y según vamos desplazándonos por nuestra oficina podemos ir viendo a qué departamento y persona corresponde cada despacho por el que vamos pasando y si le debemos alguna información o él nos la debe a nosotros. Un ejemplo más cercano a lo que estamos habituados a utilizar es el GPS en el móvil, que podrá decirnos no solo cómo llegar al lugar que queramos sino también el tiempo que queda para que empiece la película que queremos ver en el cine, por ejemplo.
5. HTML 5: se trata de la última versión del lenguaje de programación estándar para la creación de páginas web. Básicamente permitirá que las páginas que lo utilicen se vean exactamente igual independientemente del navegador que se utilice para ello o del dispositivo desde el que se acceda a ellas, ya sea un ordenador de sobremesa, un portátil o un teléfono móvil. Esta versión eliminará muchas limitaciones con topaba hasta ahora el acceso a internet desde la telefonía móvil.

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El planeta ha experimentado una caída sin precedentes del CO2 proveniente de la utilización de combustibles fósiles en el último año por los efectos de la crisis, si bien una cuarta parte de esta disminución viene provocada por las medidas implementadas por los gobiernos para luchar contra el cambio climático.

La crisis no es algo que haya que agradecer pero, como hemos señalado en alguna otra edición de Dos Minutos, sí es algo que hay que aprovechar para corregir conductas inadecuadas y, por tanto, para aprender. Es el caso de la disminución de emisiones de carbono a la atmósfera. Según un estudio realizado por la Agencia Internacional de Energía, dichas emisiones han experimentado la mayor caída en las últimas cuatro décadas. Los motivos, por desgracia, no son nada positivos: el cierre de industrias y los recortes en la producción. También señala como causantes la paralización de proyectos de construcción de plantas de energía de carbón por falta de demanda o financiación. Pero, además, las medidas implementadas para luchar contra el efecto invernadero ha aportado su granito de arena pues, según el citado estudio, son responsables de una cuarta parte de dicha reducción.

En este sentido, la AIE da como ejemplo tres iniciativas que han repercutido en el medio ambiente: la decisión europea de reducir las emisiones en un 20% para el 2020, la estandarización de las emisiones de CO2 de los coches norteamericanos y las políticas de energía de China.

Fatih Birol, jefe del estudio, alienta a los gobiernos a aprovechar este escenario del que partimos, con los cambios experimentados en la demanda energética y la paralización de inversiones en energía, y proponer nuevos planteamientos más respetuosos con el medio ambiente. Insta para ello a hacer un esfuerzo por llegar a un buen acuerdo en la cumbre de Copenhague, donde se discutirá un nuevo tratado para sustituir el acuerdo de Kioto, que expira en 2012. Se trata de que dicho acuerdo oriente las inversiones hacia un sistema de energía mundial sostenible.

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De un tiempo a esta parte se ha desatado una polémica en torno a las marcas blancas, pues, al aumentar la cuota de mercado de éstas, en gran medida por efecto de la crisis, las marcas “de prestigio” han desarrollado una importante campaña de lucha abierta contra ellas, en la que se han involucrado incluso canales de televisión y personajes famosos. Pero qué opina el consumidor sobre todo esto.

La crisis ha traído consigo toda una serie de cambios en nuestros hábitos de compra, entre ellos una mayor confianza en las marcas blancas. Prueba de ello es que el 69,2% de los consumidores consideran que las diferencias de calidad entre los productos de marca blanca y el resto no justifican las de precio, según los resultados del último informe de los índices de Opinión Pública (IOP) de Simple Lógica.

En cuanto al porcentaje que reconoce consumir este tipo de productos, el 16,2% de los españoles manifiestan utilizar muchos y un 35,4 bastantes de ellos. Tan solo uno de cada cinco (un 10,2%) señala consumir pocos productos de marca blanca y un 7,9% dice no usar ninguno.

Respecto al perfil de los defensores de las marcas blancas, no hay apenas diferencias respecto a las variables sexo, edad o nivel de estudios, pero sí en cuanto a nivel de ingresos, encontrándonos, curiosamente, con mayor porcentaje de ellos (aproximadamente un 72,8%) entre aquellos hogares con ingresos superiores a los 1.500 €, al considerar que las diferencias de precio entre unas y otras no son justificadas. Este porcentaje pasa al 63,4% en el caso de aquellos cuyos ingresos se encuentran por debajo de los 1.000 €.

En cuanto a los resultados por comunidades autónomas, podemos destacar los obtenidos en la Comunidad Valenciana, pues en ella el porcentaje de los que consideran no justificadas las diferencias de precio es significativamente inferior al de la totalidad de la muestra, pues se sitúa en un 63,5%, frente al 31% que opina que sí es justificada dicha diferencia, algo superior a los datos generales. La comunidad con la que más diferencia alcanza en estos datos es la andaluza.

Otro de los puntos que se ha analizado en este estudio es la consideración de este tipo de marcas como beneficiosa. Los datos son rotundos, puesto que casi uno de cada diez encuestados (el 88,6%) está de acuerdo con dicha consideración, frente al 4,2%, que considera la existencia de las marcas blancas perjudicial.

La edad, el nivel de estudios y la comunidad de residencia marcan diferencias importantes respecto a este punto. La mayor proporción de encuestados que consideran beneficioso este tipo de marcas está entre los que tienen entre 25 y 44 años, con estudios secundarios o universitarios y que residen en las comunidades de Madrid y Cataluña.

El contrapunto lo marcan los mayores de 55 años, con estudios primarios o inferiores y residentes en las comunidades de Andalucía y Galicia, grupo en el que encontramos el menor porcentaje de consumidores que consideran que las marcas blancas aportan algún beneficio.

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El sistema educativo danés, junto con el escandinavo, se han caracterizado, desde sus orígenes, por tener una orientación un tanto peculiar. Las Højskoles son una buena muestra de ello: son ‘escuelas para la vida’, basadas en el diálogo y la interacción social, en las que se aprende lo que se quiere aprender, siguiendo cada individuo su propio ritmo, en las que no se obtienen diplomas para encontrar un trabajo sino que lo importante es el crecimiento personal, el placer de aprender y dedicar un tiempo a averiguar qué se quiere lograr y cómo.

En un mundo tan preocupado por los expedientes académicos, obtener títulos de prestigio, los Másters y cursos de postgrado, nos encontramos, como contrapunto, con las Højskoles danesas, que lo que pretenden es que los jóvenes paren por un momento a respirar, se olviden de la competitividad, disfruten del placer de aprender y crezcan más como personas y no tanto como superejecutiv@s o superdirectiv@s.

Fundadas en el siglo XIX por N.F.S. Gruntdvig, mantienen los ideales y las metodologías pedagógicas implantadas por su fundador. El objetivo de Gruntdvig era crear “escuelas para la vida”, centradas en aprender a trabajar en equipo, a ser ciudadanos activos a partir de los valores de la democracia y de la igualdad, a utilizar constantemente la propia creatividad, a conocer nuestros propios límites y posibilidades… La interacción es fundamental en este sistema en el que se es, a la vez, alumno y maestro de los demás.

Como ocurre con el método evolucionista, tan de moda, al menos en teoría, entre nuestros centros educativos, se trata de no impartir conocimientos sino en facilitar a los alumnos las herramientas y los procesos necesarios para que sean capaces de descubrir por ellos mismos las respuestas. Y son ellos los que plantean las preguntas, pues deciden qué quieren aprender, a la vez que siguen su propio ritmo.

Los requisitos para acceder a una de estas escuelas son tener más de diecisiete años y hablar el inglés o el danés; en algunas ocasiones se admite el alemán. La media de edad de sus alumnos es de 24 años y la estancia más habitual, de cuatro a diez meses.

Se trata de escuelas privadas financiadas parcialmente por el estado, a través de becas y de fondos otorgados directamente a cada una de ellas. Aunque están abiertas a cualquier nacionalidad, deben garantizar que la mayoría de sus alumnos son daneses.

Las materias impartidas, aunque son específicas para cada Højskole, son tan peculiares como Música folclórica, relaciones internacionales, danés avanzado o arte, entre las fundamentales, y, como opcionales, danés básico, inglés, debate y talleres prácticos (como diseño del reciclaje, cerámica, actividades al aire libre, trabajo del fieltro, del mimbre, del papel, etc.). A las actividades curriculares se unen diversas actividades extracurriculares, que son de lo más variado: desde jornadas de educación alimentaria o sexo seguro, talleres sobre multiculturalidad hasta la práctica de una amplia gama de deportes. Nada que ver, por tanto, con los centros de estudios a los que estamos acostumbrados.

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El Instituto de Ingeniería Médica y Biológica (IMBE) de la Universidad de Leeds (Reino Unido) está desarrollando un programa que pretende dar solución “de por vida” a los males propios de la edad, como el daño en las articulaciones o los problemas coronarios, con el objetivo de dotar de 50 años más de actividad a las personas que ya han superado la cincuentena.

El sueño dorado de la humanidad: encontrar el elixir de la eterna juventud. En esa línea están trabajando los científicos del Instituto de Ingeniería Médica y Biológica (IMBE) de la Universidad de Leeds, en Reino Unido, aunque su interés, al menos de momento, está centrado en el buen funcionamiento del organismo pero no en la apariencia física. Pretenden eliminar los efectos del paso del tiempo sobre los órganos que se producen a partir de los 50 años, como el envejecimiento de las articulaciones o las disfunciones coronarias. ¿El método? Desarrollar una tecnología que, por un lado, permita limpiar los órganos donados de cualquier rastro del donante, evitando así el rechazo, y, por otro, generar prótesis de todo tipo que resistan 50 años (frente a los 20 que, por ejemplo, dura en la actualidad, como máximo, una de cadera).

La investigación pretende llegar a casi cualquier parte del cuerpo, de forma que pueda reemplazarse lo que esté dañado por un implante, bien proveniente de otro ser humano o animal compatible, o bien generado artificialmente, que el cuerpo lo acepte como suyo y lo regenere con sus propios tejidos.

Este programa se desarrollará a lo largo de cinco años y cuenta con un presupuesto de 50 millones de libras (unos 55 millones de euros).

La tecnología se ha probado, con resultados bastante esperanzadores, en el caso de las válvulas cardiacas. El proceso es el siguiente: se extrae una válvula del corazón de un donante sano o de un animal compatible, como el cerdo, y se somete a un proceso de lavado con una mezcla de enzimas y detergentes especiales. De esta forma, se elimina todo rastro de ADN y de células vivas del donante para que el individuo que va a recibir el órgano no pueda rechazarlo. Lo que queda es la estructura de la válvula, que funciona en cuanto se implanta en el nuevo cuerpo y las células del organismo del receptor van colonizando el nuevo órgano hasta que llega un momento en que parece propio.

Hasta el momento, cuatro años después de haber implantado válvulas mediante este procedimiento en un ensayo realizado con animales y con 40 pacientes de Brasil, no se ha presentado en ellos ninguna complicación.

Aunque se espera que para 2015 la tecnología esté preparada para fabricar los primeros implantes, se tardará entre 30 y 50 años en que su aplicación se extienda a todos los tejidos. Esta investigación es una buena noticia, y más teniendo en cuenta que se prevé que la mitad de los niños nacidos en 2000 en países desarrollados alcancen los 100 años de edad. Si todo se desarrolla como se espera, la calidad de vida durante la vejez de estos ahora niños mejorará considerablemente.

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Los pasados días 18 y 19 de noviembre se celebró en Pamplona Redepyme, encuentro anual de emprendedores y pequeños y medianos empresarios procedentes de toda España, congreso que IMAYIN aprovechó para presentar un nuevo formato, la videoventa, una aplicación más del vídeo al mundo de la comunicación.

La XIV edición del Congreso de Redepyme, organizado por EOI (Escuela de Organización Industrial) sirvió a IMAYIN de plataforma para presentar la VIDEOVENTA, aplicación del vídeo a la comunicación empresarial. Se trata de una presentación de la empresa en la que un representante de la misma “vende” sus excelencias a posibles interesados, sin necesidad de desplazarse a sus oficinas, constituyendo una herramienta de gran valor, especialmente en momentos como éste, en los que es tan importante reforzar el esfuerzo comercial y a la vez minimizar su coste.

La videoventa se puede considerar un “remake” del videocurrículum, formato que ya goza de gran éxito en el ámbito de los recursos humanos desde que Imayin empezara, hace más de dos años, a trabajar en su desarrollo, y la agencia espera que las empresas descubran este territorio aún sin explorar y sus importantes beneficios.

Si desea ver un ejemplo de videoventa pulse aquí

Más información:
IMAYIN
Tel: 902 02 40 83
Info@imayin.com

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Internet no deja de sorprendernos. Es cierto que tiene sus efectos negativos, pero es indudable su enorme alcance y su capacidad para movilizar grandes cantidades de gente en poco tiempo. Un buen ejemplo, la campaña que el Programa Mundial de Alimentos (cuyas siglas en inglés son WFP) de la ONU puso en marcha con el slogan “A billion for a billion” (“Mil millones para mil millones”), con el objetivo de que mil millones de internautas “conectaran” con los mil millones de personas que pasan hambre crónica en el mundo haciendo un donativo entre 14 céntimos (equivalente a un tazón de comida) y 114 euros (con los que se puede alimentar a un adulto durante un año). La campaña sigue activa -aunque alcanzó en breve espacio de tiempo el objetivo que se marcó- puesto que todo lo que se pueda recaudar es poco para solucionar la desigualdad en el reparto de alimentos de nuestro planeta. Dos Minutos hace su pequeña aportación dando a conocer el vídeo que ha hecho posible que mil millones de habitantes del mundo desarrollado tiendan su mano a los mil millones de personas que no han tenido tanta suerte.

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